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    La igualdad es un valor moderno, en el mal sentido de esta palabra. Proviene de una visión  individualista de la humanidad, donde se ve al individuo como la célula básica …Read More »
  • Crear empleos no implica crear riqueza

    Una plaza no es un trabajo, y crear un empleo no implica crear riqueza. Una plaza es una definición de tareas a las que se les ha asignado un dinero, …Read More »
  • En terreno enemigo

    La rebelión franciscana en el siglo 14 contra el racionalismo no fue el clásico choque de lo vivencial contra lo especulativo, que vemos frecuentemente en la historia (sufismo, romanticismo, Hollywood …Read More »
  • Las instituciones se fundamentan en la biología

    Los dos instintos básicos del hombre son, como los de cualquier animal, conservar la vida y pasarla hacia adelante. Después está el instinto de pertenecer a algo mayor que uno, …Read More »
  • Por qué hay conservadores

    Las personas conservadoras suelen ser  las que están más alto en las pirámides sociales (en el estado, en las empresas, etc). Esto se puede explicar 1) porque el ‘status quo’ …Read More »
  • La finalidad ¿cómo incorporarla a la Ciencia sin ofenderla?

    Para Platón, la causa final no era otra cosa que la intención del demiurgo al hacer el mundo. Esto, en el fondo, más que una causa final, es una causa …Read More »
  • Abajo los países, arriba las naciones

    País es un territorio demarcado por una frontera. Nación es un grupo de tribus (familias extendidas) que comparten una tradición común y, por lo tanto, una forma común de entender …Read More »
  • Socrates for Secretary!

    Socrates refused to write his teachings. He believed that educating required dialoging, extracting knowledge, not passing information. Today, that we have all the information of the world at our fingertips …Read More »

Hay varias creaciones

Los cristianos creemos en varias creaciones: la que originó el mundo; la redención y los nuevos cielos al final. De hecho, nosotros creemos en una cierta continuidad de la Creación a través de la Providencia.

Menos escuelas. Más vida

Si educar es preparar para la vida, enseñar a vivir, no creo que la escuela sea la institución adecuada para ello. Transmitir información a muchachos encerrados en salones, solo es bueno cuando se trata de instruir, de alimentar la razón. Pero vivir es mucho más que razonar.

There are no autotroph organisms

Nobody feeds itself. Plants, the supposedly autotrophic organism, feed on the sun.

Ways to suicide mankind

Ways man can go against its own specie: global warfare; destroying his environment; choosing not to reproduce

Como legitimar un gobierno sin usar la tradición

Cuando, al comienzo de la modernidad, en el siglo, 16 se descartó la “tradición” como forma de legitimar a un gobernante, surgieron varias teorías políticas para decidir quién debía mandar. Se pueden agrupar en dos: 
1) cientifisimo: buscar una forma científica de gobernar: marxismo, nazismo, utilitarismo; y 
2) voluntarismo: lo que decida un árbitro: democracias, monarquías constitucionales.

Cuándo algo es verdad

La pregunta que tenemos que hacernos para saber si una proposición es verdadera no es “¿puedo comprobarla?” sino “¿me ayuda esta proposición a entender la realidad mejor que la proposición contraria?”.